1. 我们的质量方针
我院质量方针，以YÖK质量保障体系和布尔杜尔·穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学2022-2026战略规划为依据制定，包含以下基本原则：
· 采用符合YÖK质量保障原则的教育教学理念。课程大纲和课程计划应在这一理念框架内制定，
· 教育教学队伍由本领域培养成熟的学术人员组成。拟任学术岗位人员在科研发表表现和专业经验方面应与其拟任职的项目相匹配，
· 课程采用最新且普遍认可的参考文献开展教学，支持学生掌握广泛的文献知识，
· 采取同时设置有助于学生形成综合文化积累课程的教育教学理念，
· 坚持面向培养批判性、善于质疑、开放创新、富有创造力人才的教育质量理念，
· 坚持与社会和世界现实相适应的教育教学理念。开设涵盖当前议题的选修课程，
· 为增强学生的社会身份认同提供条件，
· 培养除具备专业素养外，还关注国家和世界问题、倾向于为人类福祉而工作的个体，
· 实施适宜培养在职业生活和非职业生活中均秉持道德价值、遵守伦理原则人才的教育教学政策，
· 坚持适宜与世界各大学开展合作的教育教学理念。
2. 我们的价值观
作为布贾克计算机与信息学学院，我们已在以下价值观指引下制定教育教学政策：
· 以布尔杜尔·穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学全校确定的价值观为基础的理念。
· 增强对普遍人类价值的尊重，
· 致力于巩固国家和祖国情怀，
· 重视科学中的客观性，
· 不放弃公平与平等原则，
· 不因种族、性别、民族、语言、宗教等差异而区别对待，对所有人一视同仁，
· 以学生为中心，将学生满意度作为基本原则，
· 为在职人员（学术和行政人员）在安宁和安全的环境中履行职责创造条件，秉持以人为本的理念。
3. 我们的基本战略
布贾克 计算机与信息学学院采取以学生为中心、以学生和教职员工满意度为基础，并与内部和外部利益相关方协调推进的管理战略。教育教学和决策过程的各个层面均重视共享。在管理和决策形成过程中重视透明度。在确定教育教学和管理战略时，以YÖK质量保障体系原则为基础；注重不偏离布尔杜尔·穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学以人为本的理念。学生与校长见面会、学生和教职员工满意度调查是这一理念和战略的具体体现。
4. 质量管理体系及其要素
4.1. 学院管理、委员会和工作组
布贾克 计算机与信息学学院的管理结构包括院长、副院长、系主任、学院秘书、学院管理委员会、学院委员会，以及在特定领域设立的工作组和协调机构。
根据YÖK质量保障条例的原则，并在布尔杜尔·穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学质量委员会确定的原则框架内，由学院院长设立的学院质量委员会，是质量管理体系的核心要素。
5. 质量保障体系
5.1. 质量文化
质量首先是一种文化，为使这一文化扎根，需要十分有效地构建体系并保持运行的持续性。基于这一认识，计算机与信息学学院 质量委员会通过与利益相关方持续会谈，并通过行业专业人士参与的讲座、研讨会、专题讨论会和工作坊，为确保、维护和提升教育质量持续开展合作。同时，为使上述质量文化形成系统化结构，也以YÖK质量保障体系原则为基础。
5.2. PUKÖ循环
布贾克 计算机与信息学学院的教育教学及所有学术活动，均以图1所示的PUKÖ循环为基础运行。
PUKÖ循环
据此，依据YÖK质量保障要求，在听取外部利益相关方意见并与内部利益相关方协调规划的教育教学和学术活动，在实施过程中也通过上述合作与协调予以推进。例如，通过面向学生开展的满意度调查获取有关教育教学的反馈，并对存在问题的环节重新调整。教育教学质量、课程大纲和教学人员绩效得到持续测量，对薄弱环节予以加强。通过与外部利益相关方举行会议和会谈，注重加强教育教学。由此，持续跟踪规划、实施、控制和采取措施各阶段，使PUKÖ循环以最高效的方式运行。
5.3. 利益相关方与共享
在质量工作中，利益相关方与共享十分重要。布贾克 计算机与信息学学院已采纳并实施与内部利益相关方协调运行、与外部利益相关方合作的管理和运行理念。学生满意度调查、与校长见面会、系主任与学生见面会、院长与学生见面会，是与内部利益相关方共同工作的重点实践。
5.5. 监测与改进过程
为使教育教学质量过程实现持续化并不断巩固，持续跟踪、观察并在存在不足时予以消除具有重要意义。因此，布贾克 计算机与信息学学院在布尔杜尔·穆罕默德·阿基夫·埃尔索伊大学质量委员会的指导下，确保管理相关流程，以持续更新课程大纲，解决并以解决方案为导向评估学生满意度调查反映的问题，保持与学生的持续沟通以及时发现并解决不足，持续检查教育教学物理条件，及时确定并满足需求。
确保在线和面对面教育选项以最适合学生学习的方式进行安排，并从教学人员和学生两方面无障碍管理这些过程，为此保持持续沟通。
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 埃姆拉赫·汉切尔 | 主席 |
| 2 | 副教授 | 伊赫桑·彭切 | 成员 |
| 3 | 助理教授 | 塞娜·切利克 | 成员 |
| 4 | 成员 | ||
| 5 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 成员 |
| 6 | 研究助理 | 阿里·泰兹詹·萨勒泽贝克 | 成员 |
| 7 | 研究助理 | 厄梅尔·詹·埃斯基吉奥卢 | 成员 |
| 8 | 学院秘书 | 穆斯塔法·埃尔京 | 成员 |
| 9 | 学生 | 瑟拉·尤尔德塔什 | 成员 |
| 10 | 学生 | 埃姆雷·艾登 | 成员 |
学院质量委员会的职责和责任
（1）根据学院战略规划和目标，建立与教育教学、研究活动及行政服务评估和质量提升相关的机构内部和外部质量保障体系，确定机构指标，并按照高等教育质量委员会确定的程序和原则开展本范围内的工作，并将这些工作提交学院管理层批准，
（2）开展内部评估工作，编制包含机构评估和质量提升工作结果的年度机构评估报告并提交校务委员会，将获批的年度机构评估报告在大学网站向社会公布，
（3）在外部评估过程中做好必要准备，为高等教育质量委员会和外部评估机构提供各类支持，
（4）每年定期在下一日历年开始前，结合定期审查结果，编制本单位年度内部评估报告、下一日历年的工作日程和改进行动计划，并予以实施，
（5）为在学院层面确保工作和报告标准化，将各系提供的数据形成报告，
（6）对内部和外部评估报告中发现并需要改进的领域开展改进工作。
| 姓名 | 职务 |
| 伊斯梅尔·克尔巴什教授 | 主席/院长 |
| 埃姆拉赫·汉切尔教授 | 成员/副院长 |
| 穆拉特·叙吕居助理教授 | 成员/副院长 |
| 阿里·厄兹汉·阿克于兹教授 | 成员/单位委员会成员 |
| 塞尔坎·巴勒教授 | 成员/单位委员会成员 |
| 阿德南·卡尔坎教授 | 成员/单位委员会成员 |
| 伊赫桑·彭切副教授 | 成员/单位委员会成员 |
| 塞纳·切利克助理教授 | 成员/单位委员会成员 |
| 穆赫辛·多卢 | 成员/学生代表（毕业生） |
| 瑟拉·尤尔塔什 | 成员/学生代表 |
| 泽纳尔·希姆谢克 | 成员/公共部门代表/计算机教师 |
| 易卜拉欣·费尔哈特·厄兹德米尔 | 成员/私营部门代表/计算机工程师 |
| 瑟拉·尤尔塔什 | 学生质量委员会 主席 |
| 塔赫辛·帕特尔 | 学生质量委员会 成员 |
| 阿尔佩尔·切利克 | 学生质量委员会 成员 |
| 法迪梅·科尔克马兹 | 学生质量委员会 成员 |
| 优素福·卡赫拉曼 | 学生质量委员会 成员 |
| 泽凯里亚·巴勒什·阿泰 | 学生质量委员会 成员 |
| 梅廷·巴亚尔 | 学生质量委员会 成员 |
| 穆赫辛·多卢 | 学生质量委员会 成员 |
| 厄尔马克·格切尔莱尔 | 学生质量委员会 成员 |
| 艾哈迈德·努里·亚武兹卡纳特 | 学生质量委员会 成员 |
| 萨梅特·德米尔 | 学生质量委员会 成员 |
| 艾哈迈德·梅利赫·乌奇马兹 | 学生质量委员会 成员 |
| 拉希特·梅尔特·阿尔斯兰 | 学生质量委员会 成员 |
| 哈克坦·塞米赫·达什金 | 学生质量委员会 成员 |
免修、衔接及校内转专业评估委员会（信息系统工程 系）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 助理教授 | 努里·科尔汉 | 主席 |
| 2 | 助理教授 | 穆罕默德·于米特·居尔索伊 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 成员 |
免修、衔接及校内转专业评估委员会（软件工程系）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 塞尔坎·巴勒 | 主席 |
| 2 | 研究助理 | 阿里·泰兹詹·萨勒泽伊贝克 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 厄梅尔·詹·埃斯基吉奥卢 | 成员 |
实习委员会（信息系统工程系）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 助理教授 | 法特玛·亚普拉克达尔 | 主席 |
| 2 | 助理教授 | 穆罕默德·于米特·居尔索伊 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 成员 |
实习委员会（软件工程系）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 埃姆拉赫·汉切尔 | 主席 |
| 2 | 研究助理 | 阿里·泰兹詹·萨勒泽伊贝克 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 厄梅尔·詹·埃斯基吉奥卢 | 成员 |
企业职业教育委员会 （信息系统工程系）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 助理教授 | 努里·科尔汉 | 主席 |
| 2 | 助理教授 | 穆罕默德·于米特·阿克 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 成员 |
企业职业教育委员会 （软件工程系）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 埃姆拉赫·汉切尔 | 主席 |
| 2 | 研究助理 | 阿里·泰兹詹·萨勒泽伊贝克 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 厄梅尔·詹·埃斯基吉奥卢 | 成员 |
毕业委员会（信息系统工程）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 伊斯梅尔·克尔巴什 | 主席 |
| 2 | 助理教授 | 塞纳·切利克 | 成员 |
| 3 | - | 毕业届学术指导教师 | 成员 |
毕业委员会（软件工程）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 伊斯梅尔·克尔巴什 | 主席 |
| 2 | 副教授 | 伊赫桑·彭切 | 成员 |
| 3 | - | 毕业届学术指导教师 | 成员 |
实质性错误审查委员会（学院）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 助理教授 | 穆拉特·叙吕居 | 主席 |
| 2 | 研究助理 | 厄梅尔·詹·埃斯基吉奥卢 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 成员 |
| 4 | 研究助理 | 阿里·泰兹詹·萨勒泽伊贝克 | 成员 |
动产委员会（学院）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 埃姆拉赫·汉切尔 | 主席 |
| 2 | 助理教授 | 穆拉特·叙吕居 | 成员 |
| 3 | 学院秘书 | 穆斯塔法·埃尔京 | 成员 |
兼职学生遴选、奖学金及午餐补助委员会（学院）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 埃姆拉赫·汉切尔 | 主席 |
| 2 | 助理教授 | 穆拉特·叙吕居 | 成员 |
| 3 | 学院秘书 | 穆斯塔法·埃尔京 | 成员 |
研发委员会（学院）
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 助理教授 | 穆罕默德·于米特·阿克 | 主席 |
| 2 | 研究助理 | 阿里·泰兹詹·萨勒泽伊贝克 | 成员 |
| 3 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 成员 |
| 4 | 研究助理 | 厄梅尔·詹·埃斯基吉奥卢 | 成员 |
学生质量委员会
| 序号 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 瑟拉·尤尔塔什 | 主席 |
| 2 | 塔赫辛·帕特尔 | 成员 |
| 3 | 阿尔佩尔·切利克 | 成员 |
| 4 | 法迪梅·科尔克马兹 | 成员 |
| 5 | 优素福·卡赫拉曼 | 成员 |
| 6 | 泽凯里亚·巴勒什·阿泰 | 成员 |
| 7 | 梅廷·巴亚尔 | 成员 |
| 8 | 穆赫辛·多卢 | 成员 |
| 9 | 厄尔马克·格切尔莱尔 | 成员 |
| 10 | 艾哈迈德·努里·亚武兹卡纳特 | 成员 |
| 11 | 萨梅特·德米尔 | 成员 |
| 12 | 艾哈迈德·梅利赫·乌奇马兹 | 成员 |
| 13 | 拉希特·梅尔特·阿尔斯兰 | 成员 |
| 14 | 哈克坦·塞米赫·达什金 | 成员 |
协调处和代表处
| 序号 | 职称 | 姓名 | 职务 |
| 1 | 教授 | 埃姆拉赫·汉切尔 | AKTS协调员 |
| 2 | 助理教授 | 塞纳·切利克 | AKTS协调员（信息系统工程） |
| 3 | 副教授 | 伊赫桑·彭切 | AKTS协调员（软件工程） |
| 4 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 国际关系代表（Erasmus、Farabi、Bologna、Mevlana等）（信息系统工程） |
| 5 | 副教授 | 梅利克·希谢吉·切什梅利 | 国际关系代表（Erasmus、Farabi、Bologna、Mevlana等）（软件工程） |
| 6 | 助理教授 | 穆拉特·叙吕居 | 教育教学事务（教师资格培训、远程教育与成瘾防治） |
| 7 | 研究助理 | 阿里·泰兹詹·萨勒泽伊贝克 | 职业发展代表 |
| 8 | 助理教授 | 法特玛·亚普拉克达尔 | 社会贡献协调员 |
| 9 | 研究助理 | 穆罕默德·富尔坎·阿克恰 | 单位残障学生代表 |
| 10 | 研究助理 | 厄梅尔·詹·埃斯基吉奥卢 | 科学传播协调员 |
布贾克计算机与信息学学院旨在开展能够回应国内外需求的研究开发活动。
在此框架下，我院的科研政策如下：
- 开展有助于本地区和我国在科学、文化、社会及经济领域取得进步的原创性研究，并产出在国家/国际层面具有较高社会和科学贡献的科研成果。
- 从科研项目中产生的专利、实用新型和著作权等成果，在数量和质量方面得到提升。
- 通过与产业界协同合作，优先支持能够为社会作出贡献的研究，并发展富有成效的合作关系。
- 为普及研发文化并提升认识，举办培训和意识提升会议。
- 鼓励不同学科之间的合作，确保资源得到有效、高效利用。
- 建立定期跟踪机制，以跟进并传播研究成果。
我们的协议
我院通过签署的国内和国际协议，为学生学习流动提供支持。根据Erasmus+协议，学生有机会在不同国家接受教育教学，并在全球视野下提升自我。
详细信息请见： https://iro.mehmetakif.edu.tr/
文凭附录
文凭附录包含毕业日期、文凭编号、所获学位的层次、内容和使用领域，以及大学的教育教学与评估原则和国家教育体系相关信息。文凭附录以欧洲委员会、欧洲理事会和UNESCO/CEPES制定的模式为基础，由学生事务处根据学生事务信息管理系统以电子形式编制，并由学生事务处处长以电子签名/手写签名签署。
AKTS
我院各学术单位开设的本科专业，其教育教学目标和专业成果均在“土耳其高等教育资历框架（TYYÇ）”内进行评估，同时也兼顾领域特定能力要求。教育教学计划依据“欧洲高等教育区资历框架”范围内制定的TYYÇ所确定的目标编制。例如，课程学分以“土耳其高等教育资历框架”所确定并按专业预设的知识、技能和能力培养所需学生工作量为基础进行核算，教育教学计划按每学期30AKTS实施。有关设有本科专业的学术单位的详细信息，可通过 https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/ 访问。 各专业与TYYÇ的对应关系可通过 https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/ 访问。
我院开展的教育教学活动中，基于学生工作量的设计根据YÖKAK和AKTS确定。我院在AKTS计算中，30AKTS对应1个学期的工作量，60AKTS对应1学年的工作量，1AKTS=25–30小时工作量。各专业的教育目标和专业成果，旨在以可衡量的方式呈现学生在学习过程中基于专业成果将要掌握的内容。在确定学生工作量时，考虑学生为达到预期学习成果而进行的课堂内外学习以及考试。根据工作量确定的AKTS，在我校官方网站上以“AKTS信息包”的名义公开发布，地址为 https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/ ，位于我院各学术单位的相应子栏目下。
我院所有学术单位的欧洲学分转换系统（AKTS）相关工作正在持续开展 （https://obs.mehmetakif.edu.tr/oibs/bologna/）。此外，我院通过签署的国内和国际协议，为学生学习流动提供支持
我院有关质量保障体系的工作，根据我校 https://kalite.mehmetakif.edu.tr 地址所列目标，由各学科负责人、各委员会—协调处以及单位质量委员会协同开展。在质量保障体系范围内，我院各学术单位的教育教学活动通过每学期学生反馈进行评估，并根据评估结果对提高质量相关事项进行审查。我校年内发送的系—单位评估也由各学科负责人进行评议。
学生可通过ÖDEMER（学生支持中心）向我们提交诉求和投诉（ÖDEMER）。我院各学术单位教育教学过程相关活动通过远程教育中心进行监控。负责UZEM的单位工作人员在出现可能积极影响教育教学质量的做法，或过程中发生教学问题时，会通过我院全体学术人员加入的社交网络群组即时通报，并提供必要支持。
Abibasoft软件咨询有限公司
AGE计算机系统自动化业务工业贸易有限公司
阿克德尼兹市政府（IT）
Akın软件计算机进出口工业贸易有限公司
ANDASİS电子工业贸易股份公司
安塔利亚凯佩兹市政府（IT）
Anex Services旅游组织运输贸易股份公司
Apollo IoT软件与能源技术股份公司
Ardenline软件旅游贸易工业有限公司
ATLASEC技术工业贸易股份公司
BaseFY信息服务股份公司
Belsoft信息系统工业贸易有限公司
Bilişim Academy教育咨询有限公司
Creamobile信息技术有限公司
Diattack软件信息网络安全咨询股份公司
ECloud软件技术工业贸易有限公司
ELCAB电缆型材工业贸易股份公司
ELİAR电子工业股份公司
Ergül家具家纺建筑工业贸易股份公司（IT）
ESKA Valve股份公司
FRAY金融技术与评级股份公司
Gates工业金属橡胶工业贸易股份公司（IT）
Gemba软件咨询有限公司
Guru系统管理与软件工业贸易有限公司
INDATA工业数据技术
Initial Code Software Solutions软件服务贸易股份公司
KAE系统信息与电信股份公司
Kalem软件股份公司
Kaplanlar制冷工业贸易股份公司（IT）
Kodlamaio软件工业贸易有限公司
Ledbim信息咨询贸易股份公司
LTC创新股份公司
NEUTEC信息技术贸易股份公司
Ntt Data Business Solutions A.Ş.
Odamobil技术有限公司
OYAK水泥（IT）
OMS机械工业贸易有限公司
奥尼基舒巴特市政府（IT）
安塔利亚Yaşam私立医院（IT）
Quantum软件有限公司
Real Safety Limited Liability Company
萨卡里亚大学技术开发区管理股份公司
Softalya软件有限公司
Sisasoft信息技术与创新股份公司
Sistem广告照明与建筑股份公司
ShipEntegra技术与软件系统股份公司
Savhatek国防工业股份公司
TURK AI人工智能信息与软件系统股份公司
Vignold Turkey Marketing Services技术股份公司
Blender Mastery：游戏开发的艺术与技术（15.03.2024）
与T3基金会布尔杜尔省负责人努里·卡拉伊吉举行TEKNOFEST说明会（12.01.2024）
Erasmus+KA2项目介绍会（10.01.2024）
我院学生和学术人员参加第7届地中海信息峰会（20.12.2023）
我院学生和学术人员参加GDG Devfest23活动（12.12.2023）
信息技术讲座与项目节 （12.12.2023）
布贾克技术学院与布贾克组织工业职业技术安纳托利亚高中学生相聚（01.12.2023）
我院学生参加网络祖国项目入学考试（24.11.2023）
我院学生在共和国成立100周年排球锦标赛中进入四分之一决赛（24.11.2023）
我院副院长参加GrowTech国际农业展 （24.11.2023）
面向学术和行政人员的机构认证项目说明会 （21.11.2023）
面向我院学生的机构认证项目说明会（17.11.2023）
网络安全领域职业机会讲座（09.11.2023）
我院赴伊斯蒂克拉尔校区开展技术参观 （27.10.2023）
我院学生和学术人员参加布贾克科学节 （25.10.2023）
我院学生和学术人员参加第4届安塔利亚科学节（23.10.2023）
企业实践职业教育会议 （17.10.2023）
卡赫拉曼马拉什地震后社会责任项目：用于灾民跟踪与统计的信息系统 （06.10.2023）
我院TEKNOFEST 2023决赛入围者会见尊敬的校长 （21.06.2023）
数字商业智能与ERP讲座 （09.06.2023）
我院学生和学术人员参加面向机构与个人用户的当前网络攻击防御策略培训 （06.06.2023）
我院单位质量委员会和学生质量委员会成员参加线上举办的“质量保障体系与学生参与”研讨会 （22.05.2023）
我院MAKUSE团队凭借题为“基于人工智能与LoRaWAN通信的温室管理”的项目参加农业技术领域竞赛（12.05.2023）
布贾克奥古兹汗职业技术安纳托利亚高中访问我院 （23.12.2022）
Metaverse & NFT讲座 （30.11.2022）
企业软件、系统与网络管理讲座 （27.10.2022）
我院学生和学术人员参加地中海信息峰会 （14.10.2022）
布贾克技术学院与职业高中学生相聚 （01.06.2022）
我院学生参加南方职业博览会 （21.03.2022）
MAKÜ布贾克技术学院职业规划与行业交流讲座 （14.03.2022）
MAKÜ布贾克技术学院面向TEKNOFEST竞赛的项目准备培训 （09.12.2021）
MAKÜ布贾克技术学院自主机器人系统软件开发讲座 （02.12.2021）
软件工程专业学生的4个项目将获得TÜBİTAK支持 （09.11.2021）
MAKÜ布贾克技术学院移动应用开发讲座 （05.06.2021）
MAKÜ布贾克技术学院全球化世界中的软件开发者讲座 （31.12.2020）
MAKÜ布贾克技术学院软件工程的未来讲座 （26.11.2020）